TODO CAMBIA POCO A POCO

Estoy muy satisfecha de ver como las situaciones van cambiando  poco a poco pero con paso firme.

Hace un tiempo era una lucha constante porque no se reconocían las altas capacidades e hice que fuera una norma general, es decir, hace casi catorce  años comencé una de las batallas de educación, que no era más que reconocer como ley la aceleración y no sólo flexibilización en altas capacidades y sobredotación.

Cuando demostrabas el CI te decían, es privado no es por parte de los orientadores o inspectores, entonces los chicos y chicas pasaban por unos veinte test y viví en primera  persona que hasta canas del estrés emocional e intelectual que tenían que pasar, porqué?,  por burocracia, sólo intentaban alargar la verdad porque no sabían como enfocarlo.

No estoy de acuerdo desde el principio como se lleva ciertos puntos con mentes brillantes que suelen terminar en fugas de cerebro obviamente. Tú no puedes valorar a niños en infantil con puntos verdes, rojos o amarillos, la escala no es real ni se está teniendo en cuenta las capacidades, algo que admiro de Japón como lo hacen, pues desde pequeñitos ya saben lo que serán de mayores, cuál es la actitud y aptitud de cada niño por un futuro próspero.

No estoy de acuerdo en la flexibilización porque es un estrés constante para  el estudiante estar entre dos aguas y es más un obstáculo para su crecimiento en la integración de su entorno como a nivel intelectual.

Hace poco tiempo ya se comenzó como ley y los test de inteligencia bajaron el estrés enormemente, pero la preparación de los orientadores también.

Otra situación de la que no estoy del todo conforme es que lógicamente es que el que la lleva es el que la entiende, qué quiere decir. Hay más padres y madres preparados para enfrentarse, educar y preparar e incluso detectar a niños y niñas de altas capacidades como así una patología o TGD que un llamado "Especialistas", pues he conocido muy poquitos especialistas sin hijos, sin experiencia que te ponen entre las cuerdas en la educación de tus hijos  sólo porque es lo que han estudiado en los libros pero que realmente no saben a lo que se enfrentaran en un futuro esos padres.

No sería más fructífero y loable que todo lo que pertenezca a éstos temas sea uno de los requisitos que tengan hijos o familiar con dichas capacidades? Con dichas patologías? Saben la cantidad  de casos que se podrían sacar más eficazmente, en menos tiempo y con más futuro?

Y ahora voy con los colegios. Soy una persona comprensiva y empática y entiendo perfectamente que antes en magisterio jamás te enseñaban con qué tipo de niños te podías encontrar, la parte psicológica brillaba por su ausencia. Pero entiende que si tienes 30 niños de ratio en la clase, son 30 casos totalmente diferentes, OJO que en la actualidad afirmo que personalmente estoy muy contenta, pero no es ése el caso de éste post...Pues como diferentes que son tengamos la percepción de los padres desde fuera de los colegios:

- No es más que un trabajo para los profesores.
- No están teniendo en cuenta que niños con altas capacidades se les están escapando de la vista.
- No ven que niños con cierto TGD No están siendo detectados ni tratados y luego llegaran a los institutos dando mala fama colegio.
- No se está haciendo el seguimiento de los alumnos agresivos-compulsivos que molestan a los demás, se mira hacia otro lado y es un menoscabo para los afectados, los cuales ya se levantan por la mañana sin ganas de ir a clases.
- Falta personal cualificado, etc.

Ojalá se tome en cuenta y en conciencia, primero que no todos son iguales y segundo que todos, absolutamente todos desde la casa y en colaboración con el colegio pueden llegar a tener un futuro feliz y una nueva sociedad próspera.

Mis sinceras felicitaciones a aquellos que todo esto lo tienen en cuenta, siempre por el bien del alumnado.

Mariam Montserrat

BASTA DE INJUSTICIAS EN EDUCACIÓN

 

Los que ya me conocéis hace tiempo, mi dedicación completa desde hace años es para el mejoramiento y crecimiento evolutivo a nivel cognitivo tanto a nivel psicofísico como intelectual. Y desde hace unos 16 años, en especial sobre las necesidades educativas desde la infancia.

Estoy cansada de ver injusticias, mentiras, corporativismo y ocultación de datos, información primordial para la buena educación, seguimiento y por supuesto, rendimiento escolar.

¿En manos de quién estamos?. Tengo conocimiento de muy buenos profesores, educadores, logopedas, psicólogos...de centros escolares. Pero, ¿Qué ocurre cuando no son tan buenos?.

No es que sólo no sean buenos sino que son piedras gordas enormes puestas en el camino de la evolución. Veo desconocimiento sobre educación o necesidades específicas de los alumnos. Se reúnen en grupos y toman una decisión fuera de todo contexto para hacerle a eso llamar, Equipo Educativo, pues solos no son capaces de enfrentarse a realidades que no entienden y rechazan comprender. Se escudan en ser funcionarios, y qué si son funcionarios, nadie es imprescindible y muchísimo menos los que no están preparados o les importa un pimiento la educación. Esos no deben tener un puesto que en realidad tácita no corresponde. Si no saben y se escudan en otras personas o percepciones invisibles que se vayan o los echen o los expedienten, pero en ningún caso es admisible el tener una silla caliente para traseros ignorantes, prepotentes e incluso muy mal educados, que viven de mentiras, ocultación u amenazas. Llego a éste punto porque es imperativo crear un frente contra toda esta barbarie de grupos que no sólo no ayudan al bienestar del alumnado sino que son tapados con cortinas de humo que ponen ante los ojos de padres atónitos que no llegan a dar credibilidad a sus vivencias. Muchos me escriben directamente al correo, y me cuentan historias verdaderamente fantásticas para una enciclopedia de terror sobre sus hijos.

Si se demuestra que son sobredotados, es que los padres los preparan, según les dicen, y por alguna razón no se quiere en educación que se les reconozcan...si tienen alguna fobia, es que se lo inventa...si algún alumno se queja de maltrato, cuidado, te amenazan en denunciarte en vez de ser los que dan un trato reprochable ser inminentemente expedientados...si algún alumno recibe golpes de compañeros, te comunican desde el centro que se ha caído por las escaleras, caso que viví de ese niño, y fue de los pocos casos que se resuelven. El fiscal de menores de la provincia intervino personalmente y fueron expulsados los alumnos agresivos de ese centro y diferentes multas impuestas al centro y a los padres de dichos alumnos que sólo se dedicaban a coaccionar y acosar al resto del alumnado. Pero aún sigue habiendo casos en que lo único que queda es denunciar, da igual contra quien nos enfrentemos pues tenemos derecho según nuestra constitución a salvaguardar íntegramente tanto el estado físico como anímico y psicológico de nuestros hijos.

En muchas ocasiones, años, se ha resulto muchos problemas desde Delegación incluso desde la Consejería de Educación, pero de un tiempo a esta parte es una cortapisa constante, el porqué???.

Pongo a buen seguro algunas personas, poquitas que saben hacer su trabajo y luchan por los alumnos, pues por algo se les puso en ese puesto de trabajo, pero en raras ocasiones tienen la libertad de movimiento necesario, y cual es la respuesta de los padres "Cambio de colegio", pues esa no es la respuesta, no se ha resuelto el problema, cámbialo si lo deseas pero lucha por tus derechos, por la defensa de los derechos de tus hijos, no dejes que te aplaste el corporativismo existente en algunos centros porque son partidistas o conocidos o familia, lucha y no te canses de luchar hasta que se haga justicia. Algunos centros tienen pocos alumnos, se han preguntado el porqué. Muchos de los padres en cuanto se encuentran con un problema cambian a sus hijos de centro, y les digo, vale, tú cambias al tuyo al colegio del vecino y éste al colegio de tu hijo, porque ambos tienen problemas, y dime ¿Se solucionó el problema?. En los colegios piensan "Mañana se irá y acabará el problema, nosotros seguimos poniendo la mano como funcionarios", claro, y es así, porque se consiente.

Hace mucho tiempo un amigo que lleva más de 30 años como psiquiatra infantil me dijo, si hay algo que he aprendido en mi profesión es que siempre hay que escuchar a los padres, aquí, en los centros, donde sea, porque ellos son los que sabían cuando a sus hijos les dolía la tripa siendo bebés, cuando sabían que tenían un problema con sólo mirarlos a los ojos, los que cuando suspendían no hacía falta que se lo contaran, ellos conocen a sus hijos desde dentro, qué les pasa, como reaccionan. Lógicamente cuando vemos un problema y nos preocupamos en resolverlo porque vemos que el colegio no es capaz o se pone una venda en los ojos, seguimos subiendo peldaños hasta solucionarlos o cambiamos de centro, ya me contaran.

Desde aquí, alzo mi voz, padres y madres, abogados, fiscales de menores y políticos que quieren solucionar los problemas del país, terminemos con puestos de funcionarios inútiles para la sociedad, conformemos un frente de lucha contra las mentiras y el corporativismo, desde aquí, estoy para quien lo necesite, y desde donde estás lector también necesitamos de tu apoyo, en lo que puedas aportar, formemos  una mayoría no dejemos que la etiqueta de funcionario merme tu capacidad en defensa del débil, el alumno y por ende tus hijos.

 

TODOS TENEMOS ALGUNA DISCAPACIDAD

Todos tenemos alguna discapacidad aunque debido a la corta de miras, la incomprensión, la falta de entendimiento o simplemente no reconocerlo es uno de los factores que sólo tengamos en cuenta la discapacidad visible ya sea física o mental.

Discapacidad de sentir:

Algunas personas se avergüenzan de ser vistas con otras personas que no son líderes aunque les llenen de alegría estar con ellas.

Discapacidad de amor:

Sólo se quiere a los que acepta, cuando se debería querer a todos.

Discapacidad de ver:

Porque sólo se presta atención a lo bello, aún sabiendo que todo tiene su lado hermoso.

Discapacidad de oir:

Porque sólo se oye lo que dice la gente, pero no se escucha el corazón.

Discapacidad de raciocinio:

Sólo se entiende lo que interesa, aunque la razón no le pertenezca.

Discapacidad de espera:

Todo se quiere al instante, sin ni siquiera tener una esperanza de conseguirlo.

Esto es lo que se ha querido transmitir desde el IV Encuentro de familias del CAIT ISLA CRISTINA, en Huelva, celebrado en el Teatro Horacio Noguera el día 26 tarde este diciembre.

La verdad es que me llena de satisfacción el valor, la confianza y la profesionalidad que demostraron todos los participantes y colaboradores. El servicio CAIT ISLA CRISTINA, dejó bastante claro que se trata de un centro de Atención Temprana tanto para discapacidad como para otras capacidades, y es por ello que es CAIT y no CAID. Asisten usuarios de diferentes capacidades y tanto niños como adultos, todos tienen y tendrán su hueco para ser atendidos en las necesidades específicas de cada cual.

A continuación tengo el placer de añadir algunas imágenes entrañables de la mayoría como muestra de agradecimiento al equipo CAIT ISLA CRISTINA por su trabajo con los niños, el esfuerzo y sobre todo el Amor y Cariño demostrado.



Aquí yo, micrófono en mano, con los compañeros en el Teatro sólo por ellos, los niños nos esforzamos cada día.
Por un mundo mejor, en desarrollo y sin injusticias.

Mi hijo pequeño, el de blanco sentado, compartió actuaciones con los compañeros.

      

Mi hijo mayor compartió presentación del evento con sus compañeras.

    

    

Todos los presentes disfrutamos de un vídeo espectacular de jardínes y siembras que trabajan los jovenes usuarios, de una obra de teatro muy currada y muy enternecedora, de la presencia de la consejal Mª Carmen dando ánimos y apoyo, de una balada preciosa por la joven adolescente Lucía, al piano con una canción de Metálica, Nada más importa, de un joven Rafael con la flauta travesera dejando a los presentes sin palabras con la melodía de La vida es bella, y una canción que cerró el evento de nuestro cantante Manuel Carrasco, Sueña con ese momento.

Al final se entregaron medallas de agradecimiento a todos los participantes, como así a los colaboradores y presentadores, Carlos, Lucía, Neus y Mercedes por su buen hacer y simpatía, demostrando que los verdaderos protagonistas fueron los niños, pues el equipo de CAIT ISLA CRISTINA y los padres y madres pusimos nuestros granitos de arena pero lo que importa siempre en los eventos especiales como éste son las personitas que con ilusión, entrega y dejando la timidez hacen felices a los que los rodean, y nada más importante que ver la felicidad en sus rostros por el trabajo bien hecho.

Fueron muchos los participantes y cientos de fotos corrieron por las redes sociales, ojalá tuviera el espacio para ponerlas todas, pero tanto para ellos como para sus padres y madres mis felicitaciones por ser especiales, pues la naturaleza es sabia y es como una especie de inteligencia suprema que sabe quienes son las familias donde se debe cuidar y criar a cada niño y niña especial.

En el momento que consiga los todos los videos de las diferentes actuaciones serán publicadas en este blog.

Felices Fiestas, Feliz año nuevo 2.014, y a ser felices.